AlRas

Matematika di Sekitar Kita

Mengerjakan game level 6 ini membuat kami sadar bahwa di sekitar kami banyak hal yang berkaitan dengan matematika.  Mulai dari bangun tidur membuka mata lihat jam sudah langsung matematika nya jalan. Melangkahkan kaki ke kamar mandi. Berapa langkah ya jarsknya ..wkwkwk..sudah ada matematikanya lagi. 

Pasangan ku dalam mengerjakan game level 6 ini bergantian antara kak Sakata dan adik Novan. Alhamdulillah mereka cukup antusias saat melakukan game matematika ini.

Yang menjadi kendala terbesarku adalah kegiatsn offline yg cukup padat di siang hari kadang membuatku hampir menyerah malamnya. Namun alhamdulillah Mbak Dewik..korlan level 6 ini booster semangatnya luar biasa. Ngopyak2 saya tlaten sekali. Thanks mbk Dewik..

# aliranrasagamelevel6

10. Playing Drum

Playing Drum

Today, Mas Sakata joined the drum band group in his school. He got a part to play the drum. He found a math in playing a drum.This is about pattern, the sound that he makes from pulling the stick on the drum has to produce harmony sounds. There are some number tablature to follow in playing the drum.

Some times he should play "Gambang Suling", "Suwe ora Jamu", "Cublak-cublak Suweng", and another traditional song. He also learn how to play drum for National Anthem like Indonesia Raya, Bagimu Negeri, Sorak-sorak Bergembira,etc.

#Tantanga10Hari

#Level6

#KuliahBunSayIIP

#ILoveMath

#MathAroundUs

9.Math in Makin Brownies

Math in Making Brownies

Making food is exciting for children, include my son, Novan. Today, Novan and I wanted to make Steamed Brownies. Surprisingly, we can learn about math here. How come? Of course when we want to make food, we have to measure the materials first. Novan helped me to measure it.

The material that we need to make a tray of Brownies are:

4 eggs
125 grams of sugar
150 grams of flour
100 grams of margarin
10 grsms of ovalet
1 block of dark cooking chocolate

Then, Novan also learned about steps that he has to do it shortly. We enjoy our activities. Beside of the success of making brownies, Novan also knows  of measuring cooking materials.

#Tantangan10Hari
#Level6
#KelasBunSayIIP
#ILoveMath
#MathAroundUs

8.Menakar Melinjo

                                Menakar Melinjo

Hari ini kami kedatangan tamu, bulek Ngat yang berprofesi sebagai pemanjat pohon melinjo. Kebetulan pohon melinjo di belakang rumah kami berbuah cukup lebat.

Kesempatan ini saya gunakan untuk belajar bersama Kak Sakata dalam hal membagi dan menakar. Sakata dan Novan juga turut membantu mengumpulkan buah melinjo yang berserskan ke wadahnya lho..

Setelah selesai dikumpulkan, tibalah saatnya penakaran. Jadi, kami mendapatkan 1/2  dari total buah melinjo dan Bulek Ngat juga mendapatkan setengah. Lalu..bagaimana ya caranya? Berhubung ada timbangan di rumah, maka kami timbang dulu semua melinjo yang sudah terkumpul. Semuanya ada 50 kg. Karena masing -masing harus mendapat bagian yang sama, maka 50 itu dibagi menjadi 2 sama banyak., yaitu 25 kg.

#Tantangan10Hari
#Level6
#KuliahBunSayIIP
#ILoveMath
#MathAroundUs

hari 7 math game

Menghitung  Jarak Rumah 

Kali ini game math around us kami adalah misi menghitung jarak rumah mbah ke rumah paman dengan berjalan kaki. Partner saya dalam game kali ini adalah Mas Sakata.

Misi kami adalah mengantar sayur ke rumah paman. Sembari mnjalankan game Menghitung jarak dengan satuan langkah kaki. Karena harus pulang dari rumah mbah pagi2, maka sayur sudah matang pagi pula. Saya dan si Kakak sangat bersemangat. Kami mulai langkah kaki dari kanan. 1..2...3...dan seterusnya. 

Hasilnya..ternyata ada perbedaan antara banyaknya jumlah langkah kaki saya dan kak Sakata. Jarak rumah mbah ke rumah paman adalah 32 langkah kaki saya dan 38 langkah kaki Kak Sakata.

#Tantangan10Hari
#Level6
#KuliahBunSayIIP
#ILoveMath
#MathAroundUs

cerita Menghitung hari6

Menghitung Antrian

Hari ini adik Novan belajar tentang urutan dan antrian. Ceritanya para pemuda di dusun kami berecana membuat sebuah lapangan voley. Mereka meminta ijin menjadikan halaman rumah kami untuk dijadikan lapangan voley.

Eksekusinya siang tadi para anggota karang taruna bekerja bhakti membuat lapangan voley di halaman rumah kami. Adik novan membantu kakak-kakak beserta anak-anak lainnya juga.

Antrian ini terjadi ketika adik dan keempat temannya mengantre saat akan mengsmbil batu bata. Nah...kira2 berapa batu bata kah yang berhasil dipindahkan oleh 5 orang anak tersebut saat 1 anak berhasil membawa 3 buah batu bata?

#Tantangan10Hari
#Level6
#KuliahBunSayIIP
#ILoveMath
#MathAroundUs

MathStory5

Membuat Komposisi Media Tanam

Setelah menghitung hari dalam penyemaian benih, kini saatnya kami mempersiapkan media tanam. Wadah yang kami pilih untuk menanam bunga matahari adalah polybag. Why? Karena polybag lebih portable dan measurable untuk mengechek kandungan unsur hara di dalamnya.

Nah...dalam mengatur kandungan apa saja nantinya yang akan kami sediakan untuk si tanaman melalui medianya, kami perlu membuat perbandingan komposisi dalam media tanam ini.

Bahan-bahan yang kami butuhkan dalam media tanam ini adalah tanah pekarangan,pupuk kompos dan pupuk kandang dengan perbandingan 6:2:2. 

Saya memulai mempersiapkan bahan-bahan tersebut dan anak-anak belajar menakar bahan-bahan tersebut dengan menggunakan wadah plastik bekas sabun colek.

Dari sinilah anak-anak, terutama mas sakata belajar pula tentang perbandingan. 6 wadah plastik tanah pekarangan dicampur dengan 2 wadah pupuk kompos dan 2 wadah pupuk kandang.

#Tantangan10Hari

#Level6

#KelasBunSayIIP

#ILoveMath

#MathAroundUs

Pembagian

Membagi Crackers

Hari ini game yang kami lakukan cukup simple. Ya..karena keterbatasan waktu..maka muncul ide untuk memainkan gsme pembagian yang akan dilakukan oleh kakak.

Awalnya kami membeli satu bungkus crackers rasa kelapa. Anggota keluarga kami ada 4 orang. Nah..tugas kakak adalah membagi crackers tersebut sehingga kami masing2 memperoleh bagian yang sama. Semula kakak menarih empat buah crackers di 4 tempat yg berbeda. Setelah itu masing2 tempat harus berjumlah sama. Nah setelah crackersnya tinggal 2, maka dia cuil 1 crackers mnjadi 2 sehingga ada 4 cuil crackers.

Asyik juga game kali ini...kami sangat menikmatinya.

#Tantangan10Hari

#Level6

#KuliahBunSayIIP

#ILoveMath

#MathAroundUs

menyemai benih

              Menyemai Bibit Bunga Matahari

Akhir-akhir ini hobi kami adalah bercocok tanam. Hobi ini kami senangi setelah mengikuti pelatihan bercocok tanam hydroponik di Joglo Tani Jogja. Anak2 jadi menikmati setiap prosesnya, mulai menyemai dan menyiapkan wadah, sampai menyiapkan media untuk menanamnya.

Ternyata dari proses ini, Mas Sakata juga bisa belajar matematika dan sains sekaligus. Menghitung waktu biji matahari mulai bertunas. Mengamati anatomi biji yang mulai berkecambah dan memperhitungkan waktu siap tanam.

Selama 3 hari biji kami tutup dengan koran basah dan juga dialasi dengan koran basah. Setelah terlihat mulai muncul tunas, kami pindahkan biji bertunas tersebut ke dalam plastik kecil yg telah kami isi tanah. Kami siap menghitung lagi sampai daunnya keluar dan akhirnya siap untuk ditanam.

hari2level6

Belajar Pola Sederhana

Salah satu project kami bulan ini adalah project menanam sayuran di sekeliling rumah dengan  menggunakan sistem hidroponik. Hari ini kami memulainya dengan membuat papan dari sterofoam untuk meletakkan pot2 kecil dari gelas aqua sebagai wadahnya nanti.

Tentu saja..papan tersebut harus dilubangi. Lubangnya juga tidak sembarangan lho... ada polanya. Nah..dari sini saya mengajak Novan dan Sakata belajar tentang pola.

Setelah kami ukur2, ternyata papan tersebut hanya cukup untuk 15 lubang saja. Bagaimana menatanya ya? Kami gambar dulu pola lingkaran sebanyak 15 pada papan sterofoam. Setelah pola terbentuk, kami lubangi pola tesebut dengan menggunakan styrofoam. Setelah lubang jadi, kami coba masukkan gelas plastik bekas apakah sudah pas sesuai ukurannya atau belum. Kalau belum kami besarkan lagi sampai pas.

Saya dan anak2 sangat menikmati proses ini..belajar 2 hal sekaligus. Menanam secara hidroponik dan mempelajari pola.

#Tantangan10Hari

#Level6

#KuliahBunSayIIP

#ILoveMath

#MathAroundUs

hari1level6

Belajar Bangun Ruang dari Es Buah

Belajar bisa dari mana saja.  Dari hal-hal yang memang sudah kita rencanakan sebelumnya maupun dari hal yang tak terduga.  Siapa sangka dari meja dan semangkuk es buah, kami bisa belajar bangun ruang dalam matematika?
Sore kemarin saya dan anak-anak pergi belj gula di sebuah toko kelontong . Setelah mendapatkan gula, saya dan anak-anak mampir membeli es buah di sebuah warung es di seberang toko kelontong tersebut.
Sembari menunggu pesanan es buah jadi, saya mengajak anak-anak untuk mengamati sebuah meja yg berbentuk lingkaran. Kami saling berdiskusi mengenai bagaimana cara mengukur keliling meja tersebut dan mencari luasnya.
Setelah pesanan es buah kami tersaji,  mata saya langsung mengamati bentuk potongan buah di dalamnya.Saya perkenalkan anak-anak pada bangun ruang seperti kubus, bola , persegi panjang dan silinder melalui potongan buah dalam es yang kami nikmati itu.
Ternyata asyik juga. Belajar matematika jadi tidak menegangkan dan lebih menyenangkan.

#tantangan10hari
#level6
#KuliahBunSayIIP
#ILoveMath
#MathAroundUs